寂静法师:回归生命,才是真正的教育

寂静法师:回归生命,才是真正的教育

父母,是孩子的第一任老师;老师,是孩子智慧生命的父母;而孩子,是血脉的延续,是生命的寄托,是民族的希望。无论老师还是父母,都希望孩子成才,拥有富足安稳的一生,所..

汉传人物

海云继梦:儿童教育

海云继梦:儿童教育

儿童教育人,天生是善良的、是纯真的、是完美的。人,天生是善良的、是纯真的、是完美的。但是离开母体以后所受到的无知诱导,导致伤害污染与扭曲;因此逐渐的产生社会上形..

汉传人物

净土法门法师:因果教育的重要性

净土法门法师:因果教育的重要性

不贪、不瞋、不痴,要做到这一点,真的要懂因果。人真正了解因果的道理,自然会约束自己,那个力量比伦理道德、比法律力量都大。如果不相信因果,古人所说的,在高名重利的..

因果报应

感化的教育

感化的教育

有一位安养比丘尼,住在一座寺院,平常待人慈悲,对人都很爱护、关怀,因此赢得大家的爱戴。有一天半夜,一位小偷潜进来偷窃,但是翻箱倒柜都找不到值钱的东西,只好将安养比丘尼..

禅宗公案

领先世界的芬兰教育

领先世界的芬兰教育

领先世界的芬兰教育 2003年,经济合作发展组织(OECD)在全球开展了一项名为国际学生测试计划的调查,全球有25万名学生参加。调查结果显示:在科学和阅读能力排名中,芬兰..

金玉良言

大安法师:念佛和教育孩子哪个优先?

大安法师:念佛和教育孩子哪个优先?

问:念佛和辅导孩子学习,在时间安排上,有没有先后次第,还是一切交给佛菩萨,一心念佛就行?大安法师:学佛一定要有智慧,佛法不离世间法。佛法也不能放弃自己的选择和思..

大安法师

蔡礼旭:德行因果教育,何其重要

蔡礼旭:德行因果教育,何其重要

德行因果教育,何其重要!(蔡礼旭老师)德为根本,德要先教,知识、技能在后。你教出一个孩子有德有才,他是上品;有德无才次一等,是次品;无德无才是废品;但是无德有才..

因果报应

仁焕法师:教育引人向善 成为有用的人

仁焕法师:教育引人向善 成为有用的人

教育的本身也是一种启蒙,也叫做引导,让我们有良好的成长。教育包含家庭教育和社会教育,道德教育和规矩教育,也是文明教育和精神教育。教育是老祖宗的经验,不接受教育,..

汉传人物

净土法门法师:因果教育很重要

净土法门法师:因果教育很重要

因果教育很重要——「孝廉文化网络电视台」开播贺词(共一集)2017/3/31台北世贸中心南港展览馆四楼档名:32-220-0001尊敬的各位法师,各位嘉宾,各位大德,大家好。孝廉文化..

因果报应

宣化上人:万佛圣城教育的方针

宣化上人:万佛圣城教育的方针

万佛圣城教育的方针教育学生,怎样学习仁义道德,绝不同流合污,无损人利己的行为。◎一九八四年四月廿五日开示无论做什么事,要有忍耐心,慢慢去做,不可着急,要知道罗马..

宣化上人

王雷泉:复旦大学的佛学教育及展望

王雷泉:复旦大学的佛学教育及展望

笔者提交首届世界佛教论坛的论文《佛教教育的目的、方法及前瞻》指出:一个健全的佛教教育体系,应该是以佛学院的宗教教育为核心,以居士组织和居士教育构成坚实的社会基础..

居士人物

太虚大师:释迦牟尼的教育

太虚大师:释迦牟尼的教育

释迦牟尼的教育──二十年一在鼓浪屿武荣中学讲──释迦牟尼的确是古代的教育大家,他生平所建立的教育宗旨、和适应现实所施设的方针及办法,虽在这二十世纪新时代,还可以..

汉传人物

太虚大师:德音孔昭之邹校长教育谈

太虚大师:德音孔昭之邹校长教育谈

德音孔昭之邹校长教育谈邹海滨先生为余二十七年之老友。忆逊清宣统二年,余在广州宣讲佛学,曾荷邹先生为译成粤语。去冬参观所长中山大学,初惊其物质建设之弘伟;而本年赴..

汉传人物

济群法师:僧伽禅修教育之未来展望

济群法师:僧伽禅修教育之未来展望

僧伽禅修教育之未来展望发表于中台禅寺座谈会我认为,禅与教即使在宗下也是不该对立的。从达摩祖师传来禅宗,就提出藉教悟宗,早期的《楞伽》到后来的《楞严经》、《圆觉经..

汉传人物